指導案

2年生 算数授業

2年生算数「計算のしかたをくふうしよう」授業指導案

2年生の9月の初めに実施する授業である「計算のしかたをくふうしよう」の単元の1時間目の授業についての記事になります。 夏休みが明けて、初めの方の算数の授業でこちらの授業を実施するのではないかと思います。 そのため、知識・技能を...
授業実践

【家庭科】高校生向け金融教育とは?導入の経緯などを解説【FP教員の授業案】

2022年度4月から、文部科学省が定める新しい指導要領に基づいた高校家庭科の授業内で、「金融教育」(金融商品による資産形成という視点)を学校教育に盛り込むことが求められるようになりました。 これまで実施されたことがない上に、お金に関...
2年生 国語授業

2年生 国語 「ふきのとう」授業指導案

2年生ではじめに学習する物語である「ふきのとう」です。 新学年が始まって間もない頃に学習する単元だからこそ、大切なことは 「国語の授業は楽しい!」「学ぶとは楽しい!」 ということにつながるように授業を行うことだと思います...
授業実践

【算数授業開き】次に入る数字はなんでしょう?【授業実践】

算数授業開きについて 今年度も終わりに近づき、4月からは新しい担当を持つことになります。 私は主に算数の授業を担当するので、この時期になると算数の授業開きについてよく考えます。 以前授業開きについて記事にしたものもありま...
1年生 国語授業

1年生 国語「たぬきの糸車~物語文の導入~」

本日の授業について 今回の授業では、物語文の導入として、登場人物の中で、誰が中心人物(主人公)であるかということを考えていきました。 どんなお話なのか考えていくため、そもそも登場人物がどんなことをしているのかということも捉えや...
1年生 国語授業

1年生 国語「じどう車くらべ~オリジナルの車をシンキングツールを使って考える~」

はじめに 今回は、光村図書の1年生の教科書にのっている「じどう車くらべ」の文章を読み、説明文の構造などを勉強していきました。それが終わったあとに、自分たちで「オリジナルの車の説明文」を作ることにしました。 いきなり説明文にする...
1年生 算数授業

算数授業実践 1年生「図を使って考えよう~シンキングツールを使ってわかりやすい図を考えよう~」

今日は問題文から様子を想像して、図を使って表すという授業を行いました。 「図を使って考えよう」は1年生の算数で初めて、図を使って物事を抽象的に表す単元になります。そのため、まずは具体的事象を「図」ではなく、自分たちの思う表現で書き、...
1年生 国語授業

本日の授業 1年生国語 「同じものも視点を変えてみると・・・」~シンキングツールを使用して多面的にものを見てみる~

本日の授業について なかなか更新する時間が取れず久しぶりの更新となりました。 先週から私の学校も3学期が始まりました。今は冬休みに出していた宿題のチェックをしつつ授業を行っています。今回の冬休みの課題に登場した文章がとてもおも...
学級運営

学級経営 「2学期の振り返り」

今日の話 今日は終業式でした。子どもたちは2週間ほどの冬休みに入ります。冬休みに入るにあたって、2学期の振り返りをしていきました。2学期で学んだことをどう生活に活かしていくのかということが大切だと思ったので、2学期の中で学んだことを...
学級運営

学級経営「マラソン大会を終えて~賞にはない価値~」

今日の話 私の学校では11月の末にマラソン大会があります。今年は1年生を担当したのですが、1年生の走る距離は1kmです。そんなに長い距離ではありませんが、子どもたちにとっては初めての長距離走で、少々大変そうな様子でした。 走り...