指導案– tag –

今日の授業について 今日の授業は、2桁の割り算の初期段階ある「何十でわる計算」です。先日記事に書いた、かけ算の0を省略できるところと少し関わりがあるのではないかと思います。 ただ、算数が得意な子ほど、「140÷30＝4あまり2」と答えを出しがちです...

今日の授業について 今日の授業は大きな数のかけ算についてです。先日書いた記事の次の授業になります。 https://fight-teacher.com/ele4-math-kakezan 前回の授業では、0が含まれている数字をどうして省略して計算をすることができるのかということを中心...

今日の授業について 無事宿泊学習から帰ってきました。これで本格的に私も子どもたちも夏休みに入ります。 夏休みは研鑽の時間にできたらよいなと思っています。ということで、以前の授業の振り返りを今日も行おうと思います。今日は昨年の4月に実施した「...

今日の授業について 明日からまた宿泊行事に行ってしまうので、おそらく更新が何日か空いてしまいます。 さて、今回振り返る授業は昨年の4年生で担当したときに実施した授業で、「わり算はどうして大きいくらいから計算するの？」というものです。 足し算...

今日の授業について 宿泊行事の引率があり、少し投稿から日が空いてしまいました。さて、今日の授業の振り返りは4年生の「大きな数のかけ算」についてです。こちらも昨年度担当していた学年で行った授業になります。 当たり前と思って計算していることだけ...

今日の授業について 今日は、昨日に投稿した「授業開きについて」で書いたことを意識しながら、実際に授業で実践した内容を記事にしたいと思います。この授業は 4年生と6年生を対象に実施しました。 昨日の記事にも書きましたが、授業開きの際に大切にした...