1年生 算数授業 本日の授業 1年生 算数「図を使って考えよう～わかりやすい図ってどんな図？～」
本日の授業について
今日は問題文から様子を想像して、図を使って表すという授業を行いました。
1年生の算数で初めて、図を使って物事を抽象的に表す単元になります。そのため、まずは具体的事象を「図」ではなく、自分たちの思う表現で書き...
1年生 算数授業 
1年生 国語授業 本日の授業 1年生国語 「同じものも視点を変えてみると・・・」～シンキングツールを使用して多面的にものを見てみる～
本日の授業について
なかなか更新する時間が取れず久しぶりの更新となりました。
先週から私の学校も3学期が始まりました。今は冬休みに出していた宿題のチェックをしつつ授業を行っています。今回の冬休みの課題に登場した文章がとてもおも...
学級運営 学級経営 「2学期の振り返り」
今日の話
今日は終業式でした。子どもたちは2週間ほどの冬休みに入ります。冬休みに入るにあたって、2学期の振り返りをしていきました。2学期で学んだことをどう生活に活かしていくのかということが大切だと思ったので、2学期の中で学んだことを...
学級運営 学級経営「マラソン大会を終えて～賞にはない価値～」
今日の話
私の学校では11月の末にマラソン大会があります。今年は1年生を担当したのですが、1年生の走る距離は1kmです。そんなに長い距離ではありませんが、子どもたちにとっては初めての長距離走で、少々大変そうな様子でした。
走り...
1年生 算数授業 本日の授業 1年生算数 「ひろさくらべ～子どもの誤答にとことんつきあってみた～」
本日の授業について
しばらく更新が滞ってしまいました。学校行事が重なったり、体調を崩してしまったりして、なかなかブログを書くところまで来られませんでした。前回の「広さ」の授業の続きで、紙の大きさを比べる活動を通して、「広い」ってどう...
1年生 算数授業 本日の授業 1年生算数 「ひろさくらべ～「どちらが◯◯」◯に入る言葉はどんな言葉？～」
本日の授業について
先日「どちらがながい」の授業を行いました。「どちらがながい」では、実際に長さを比べる活動をして、任意単位を利用する利便性などを知る初めての単元になっています。「どちらがながい」については、下記のページを参照して...
1年生 算数授業 1年生算数 「なんじなんぷん～素早く時計を読むためには・・・～」
今日の授業について
7月に書いた記事で、長針が1～12までの数字を指したときの時計の読み方の授業について記載しました。今度は先日、その間の細かい時間を読むために考えることを授業していきました。以前の授業についてはこちらを御覧くださ...
1年生 算数授業 本日の授業 1年生算数「繰り下がりのある引き算〜2つのやり方に注目してみよう〜」
今日の授業について
今日の授業は前回の授業の続きになります。前回の授業は下記を参照してください。
前回の授業では「10のまとまり」を崩すことで、繰り下がりがある計算ができるということを意識させる授業を行いました。引...
1年生 算数授業 本日の授業 1年生算数「繰り下がりのある引き算〜繰り下がりの必要性〜」
今日の授業について
今日は繰り下がりのある計算の授業を行なって行きました。すでに計算ができる人が多くいるのですが、どうして「繰り下がり」という考え方が必要なのかということを伝えたく授業を行ないました。子どもたちは、10のかたま...
学級運営 学級経営「2年生に近い1年生、年長に近い1年生 ～次の学年に向けた話～」
今日の話
とうとう10月も半ばになりました。私の学校では10月に運動会があり、運動会を終えると、学年も残り半分になります。そろそろ2年生という新しい学年を意識し始める時期ではないかと思います。
そのため、2年生に近づいていく...