1年生 算数授業 本日の授業 1年生算数「どちらがおおい～どのペットボトルが一番多く入るでしょう？～」
本日の授業について 今日の授業は、以前に1年生を担当した際に行った「どちらがおおい」という内容の授業です。 たくさんのペットボトルを用意して、どのペットボトルが一番たくさん入るのか予想を立てて、実際に水を入れて比べてみるという活動を行いまし...
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1年生 算数授業 本日の授業 1年生算数 「ながさくらべ～一番長いのは ”紫？” ”青？” ”赤？”～」
本日の授業について さて、夏休みも中盤に突入しましたね。私の学校は来週から私が担当している課外活動があるので、お休みは終わりで学校が少しずつ始まっていきます。みなさんの学校はいかがでしょうか？ 夏休みも終わりに近づいて来てたため、2学期の授...
1年生 算数授業 本日の授業 1年生 算数「なんばんめ～犬から一番目ってどこを表すの？～」
本日の授業について 今日の授業実践は、今年の5月ごろに授業で実施した「なんばんめ」についての授業です。今回の授業は、子どもの発言からかなりいい方向に展開していった授業になりました。子どもの発言をうまく拾って指導ができたのではないかなと思って...
1年生 算数授業 今日の授業 「算数の授業開きについて」②
今日の授業について 今日は、昨日に投稿した「授業開きについて」で書いたことを意識しながら、実際に授業で実践した内容を記事にしたいと思います。この授業は 4年生と6年生を対象に実施しました。 昨日の記事にも書きましたが、授業開きの際に大切にし...
1年生 算数授業 今日の授業 「算数の授業開きについて」①
今日の記事について 今日は、昨年に4年生と6年生を担当していたときに授業開きの題材として扱ったものを思い出しながら書いています。4年生と6年生でそれぞれ深め方は違いましたがほぼ同じように進めていきました。 今年は1年生を担当しており、こうし...
1年生 算数授業 算数授業実践 算数1年生「引き算の問題『これって本当に3－2？』」
今日の授業について 例によって、今日授業を行ったわけではなく、厳密には昨日の授業なのですが、今日は授業実践というよりも、こうした視点を持ってほしいなぁという小ネタです。 問題演習をしていたときの話で雑談的に話したことですが、自分の知識を日常...
1年生 算数授業 授業実践 1年生算数 「時計の読み方 なぜ1日は24時間なの・・・？」
今日の授業について 今日は時計の読み方についての授業をしました。といっても、「読み方」がメインになるよりも、時計はどうして12進数という普段馴染みのない数字を使っているのかという事前知識を伝えることが中心の授業になってしまいました。子どもた...
1年生 算数授業 授業実践 算数1年生「ひき算」
今日の授業について 本日の投稿は、本日の授業といいながら、本日行った授業ではありません(笑)ブログ開設以前に板書の撮影のみ行っており、記事にできていなかったものです。本日は授業がなかったため、その内容をまとめていきたいと思います。ひき算の中...
1年生 算数授業 授業実践 算数1年生「10よりおおきいかず」
今日の授業について 今日は、金曜日ということもあり、週末に宿題を出さなければならなかったので、深く考えさせるよりも、知識伝達が主となる授業になってしまった点に少し反省しつつも、今日の実践を記録しておきます。 今日は、自分のクラスで、昨日行っ...
1年生 算数授業 算数授業実践 1年生「かずのせん」
今日の授業について 本日の授業は、普段担当しているクラスではなく、お隣のクラスの担任の先生が諸事情で欠席したため、補講で行いました。初めてやるクラスの授業だったので、どういった反応が帰ってくるかわからない中の授業ではありましたが、普段授業...